由喉头位置问题引发的几点思考

摘要：

   目前，我们普遍认为“把喉头放到相对稳定、比较低的位置上”是比较

科学的。声乐艺术教育应该是理性基础上的灵活性教育。

关键词关键词：

歌唱；喉头位置；稳定；盲从；多元化；

声乐（vocal music），是指用人声演唱的音乐形式。它包括：美声唱法、民族唱法和通俗唱法。另外，中国当前还流行一种原生态唱法。纵观人类声乐艺术发展历史，美声唱法（Bel Canto）具有最重要的发展主线，“它以音乐优美、发声自如、音与音连接平滑匀净、花腔装饰乐句流利、灵活为特点”（ 见《辞海》）。其余几种唱法的发展和系统化形成相对较晚。无论哪种形式的唱法，都应该是在合理的发声状态下，才会有美妙动人的声音。而这种合理的发声状态，及其相应的演唱方法和演唱技巧，必须经过科学严密的训练才能达到。

事实上，由于声乐教育常常是通过口传身授、一对一的教学，所以会产生个别的随意性和盲目性，给声乐学习者带来一些不良习惯和毛病，因此阻碍了声乐的进一步发展。比如：声乐教学中的喉头位置问题，它的摆放合理与否会直接影响到演唱者声音的质量，严重的还会直接损伤喉头器官，引发喉器的生理病变，破坏嗓音的先天因素，致使演唱者过早地丧失其艺术青春。

以下，由喉头摆放问题引发的对声乐艺术教育的几点思考，在此提出，以期和广大声乐同仁们共同探讨。

一、从喉头位置的摆放看声乐沿革的多元化

在我国民族传统唱法的相关论述中，鲜有“喉头位置”的提法。它是西洋传统唱法中的一个重要组成部分，曾经无数意大利歌剧艺术大师以及专家学者们，经过对喉位的大量科学分析与研究，最终得出大量关于喉头位置的相关结论。综合起来，大致可以分为以下三类：

1、自然类：