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实验 蒙太奇创作与场面的调度整理：艺路网 日期：2009/10/16 来源：网络
一、实验目的
设计运用蒙太奇构思创作叙事性电视段落。 设计运用蒙太奇构思创作表现性电视段落。 设计运用场面调度的基本技巧创作电视段落。 二、实验器材 摄像机1台/组，电池2块，录像带1盘，三脚架，灯光系统。 三、实验要求 按小组设计拍摄蒙太奇段落。写出实验报告和拍摄心得。 四、实验内容 电视制作过程一般可归纳为前期和后期两个阶段。 前期阶段涉及策划、采访、拍摄等，包括为获取原始的图像和声音素材（包括文字素材）所做的所有工作。 后期阶段主要包括整合前期素材、建立完整的节目形态等一系列编辑工作。编辑是电视创作的后期环节，是根据节目要求和创作意图，对镜头（包括画面和同期产）素材和声音素材进行选择和排列组合，从而构造出完整的节目形态的再创作过程。 影响电视后期编辑工作的因素主要有两个方面：一是要遵守视听语言艺术的表达规律（即蒙太奇思想）；二是会受到电视传媒特性以及电视传播受众的影响。 一、影视的思维方式—一蒙太奇 1、什么是“蒙太奇”？ “蒙太奇”原是法国建筑学上的一个专有名词，意思是“构成”、“装配”等，后被电影借用成为“组接”的意思。 蒙太奇是影视艺术的语言手段，是时空高度自由的形象化思维方式，是镜头组合的基本结构手段和全部技巧的总和。蒙太奇是建立在观众视听感受心理基础上的。它之所以能够被观众所理解，关键在于它符合人们的心理感受和事物之间的逻辑关系。 2、叙事蒙太奇和表现蒙太奇 蒙太奇有叙事蒙太奇和表现蒙太奇。 叙事蒙太奇也叫叙述蒙太奇、连续蒙太奇或连续构成，是影视蒙太奇最简单、最直接的表现手法。它是将许多分镜头按照逻辑或者时间顺序分段攒集在一起，来叙述一段剧情，展示一系列事件的。简单地说，叙事蒙太奇就是通过镜头的组接来叙述一段故事。 例如以下几个镜头的组接： ①主人伏在桌前看书，听到敲门声。 ②客人在门外敲门。 ③主人站起，走向房门开门。 ④主客人打招呼握手。 这四个镜头组成了一组连贯的动作，属于叙事蒙太奇。 表现象太奇也叫队列蒙太奇或队列构成。它是通过逻辑上有一定内在联系的镜头的组接，来暗示或者创造一种寓意，抒发某种情绪，激发观众的联想。 例如南斯拉夫电影《瓦尔特保卫萨拉热窝》中的两个镜头： ①钟表店老板到教堂保卫瓦尔特时被德军打死在钟楼下。 ②一群鸽子在他的上空盘旋飞翔。 第二个镜头暗示第一个镜头：他是为争取自由而光荣牺牲的。这就是表现象太奇。 相比之下，叙事蒙太奇重在客观事实的叙述，主要功能是“写实”；而表现蒙太奇注重的是作者主观感情的抒发，主要功能是“写意”。 二、叙事剪辑 蒙太奇段落的剪辑。我们知道段落在影视作品中相当于文章的章节，是由若干场面构成的，时空上统一连贯，情节含义上相当完整自足。蒙太奇段落是区别于长镜头段落的一种段落样式。长镜头段落的特点是严格遵守时空统一的原则，利用摄影机运动、景深镜头和镜头内部的场面调度在单个镜头中完成段落的结构，这种镜头也被称作段落镜头，比如电影《简·爱》的最后一个镜头，在村中的长椅上，简·爱幸福地依傍着罗切斯特，这时镜头缓慢地拉出，让这对情侣逐渐合在一片翠绿的风光之中，造成一种浓郁的诗意，这就是一个很成功的抒情的长镜头段落。《望长城》中“寻找王向荣母亲”则是叙事的长镜头段落。 1、什么是叙事剪辑 马赛尔·马尔丹在《电影语言》一书中有过比较详细也是十分权威的论述，“所谓叙事蒙太奇，是蒙太奇最简单、最直接的表现，意味着将许多镜头接逻辑或时间顺序段纂集在一起，这些镜头中的每一个镜头自身都含有一种事态性内容，其作用是以戏剧角度（即戏剧元素在一种因果关系下展示）和心理角度（观念对戏剧的理解）去推动剧情发展”。“叙事蒙太奇的作用便在于叙述一段剧情，展示一系列事件。” 由此可见，叙事的剪辑是以交代情节、展示事件的发展为月的的一种剪辑手法。简单地说就是用镜头来讲故事，它要求逼真——假的也得跟真的一样，要符合生活逻辑，充分发挥影像绘声绘色的纪录和再现功能。 通过比较分析，我们发现，通常叙事段落的镜头组接呈现出三种顺序： 第一，以时间线索为主，展现相同或不同空间的变化，往往叙述的是一个正在发生的事件，从头说起，娓娓道来，真实地展示生活的流程，体现了时间的连续性和不可逆性。按照时间顺序组接，构成了一个叙事段落。这种方法，在电视剧纪录片中运用得更为广泛，有的纪录片其总体时空结构是板块式的或者交错式的，但在段落叙事中一般仍采用时序性结构。比如《按与海》，在段落中都是以时间为线索的，比如像《打枣》这一段落，就原原本本地把父子来打枣的过程真实地再现了。 第二，按时空顺序来剪辑，展现一个相对稳定的时间内不同空间的变化。在现实生活中，空间之间是广延的，其排列也是有序的。在一个范围里，我们可以通过各镜头内部之间形成的关系，比如整个和局部的关系、局部空间之间对应、对比关系等来构成统一的屏幕空间，也可以通过展示各不同空间主体动作或状态的连贯性，来营造整体时空，比如： ①全景：一只雄鹰在一大片原始森林上空翱翔 ②全景：这只雄鹰在俯冲，地面上出现了田野乡间和电线杆 ③全景：雄鹰继续飞翔，地面上是个小镇，街上有行人和马车 ④全景：雄鹰飞进了一个大都市的上空，下面是钢筋水泥的丛林 ⑤全景：雄鹰飞进了一幢漂亮的大房子 ③特写拉开：雄鹰挂在上面成为一只栩栩如生的动物标本，原来这是一个博物馆 在这里通过一只雄鹰飞行，把几个本来不相联的空间巧妙地连接在一起，时间的因素在这里被淡化了。以空间为线索进行剪辑也是常用的叙事剪辑手法之一。像《话说长江》、《话说运河》两部专题片手法上基本是以空间为依据进行由联的，而《万里长城》其主线也是空间。 第三,依据事物内在的逻辑关系组接镜头。我们来看下面这组画面： 印度洪水泛滥，居民流离失所 大街小巷浸泡在水中 澳大利亚茫茫旱地 土地龟裂牛羊喘息 森林大火尘埃弥漫 非洲大地寸草不生一 莫桑比克饥饿的人群 埃塞俄比亚大片荒地 灾民三五成群在走 匈牙利热气蒸腾暑气逼人 冰岛气候凉爽宜人， 奥地利炎热的城区 全球示意图 （摘自专题片《地球今天是怎么了》 印度的洪水画面与澳大利亚的茫茫旱地、莫桑比克的饥饿人群、匈牙利的暑气蒸腾、冰岛的凉爽宜人等画面之间无论是时间上还是空间上都没有必然的联系，之所以能剪辑在一起，就是因为“世界气候异常”这个主题。在这个主题统率下，这些画面组合就成为非常有说服力的体现主题的典型材料。这种剪辑往往缺少外化的连接依据，单个画面没有确切的意义，只有组合在一起，才能体现主题、说明事理、传达意韵，并与观众的逻辑性思想相默契。无论是不同主体的事物，还是同一主体的不同发展阶段，其间总是存在着一定的联系性，或者相生相克，或者直相呼应，或者前因后果。当然这些逻辑因素并不是都能被一般观众所理解的，这时往往需要文字进行说明。所以用逻辑因素组接的叙事段落常会配之以解说或字幕加以说明。依据解说词的逻辑关系而进行组合，有了解说，画面就有了明确的指向性；没有解说，画面可能就不知所云。 分享到：
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