内蒙古科技大学2013-2015年艺术类录取规则及分数线
整理：艺路网 日期：2016/1/15 来源：内蒙古科技大学
注：当年度艺术类专业录取规则详见招生章程;
当年度录取最高/低/平均分录取全部结束并统计后予以公布
| 年份 | 2013年 | 2014年 | 2015年 |
| 省份 | 专业名称 | 科类 | 要求 | 录取原则 | 录取基准成绩 | 最高/低/平均分 | 录取原则 | 录取基准成绩 | 最高、低、平均分 | 录取原则 | 录取基准成绩 | 最高、低、平均分 |
| 内蒙古 | 美术学 | 艺术不分文理 | 专业、文化双上线 | 专业志愿清 | 高考文化课成绩 | 点击查看 | 专业志愿清 | 高考文化课成绩乘以60％与统考专业成绩乘以40％之和 | 点击查看 | 专业志愿清 | 高考文化课成绩乘以60％与统考专业成绩乘以40％之和 | 点击查看 |
| 视觉传达设计 |
| 环境设计 |
| 产品设计 |
| 音乐表演 | 高考文化课成绩*0.4+艺术类统考成绩*0.6 | 统考专业成绩 | 统考专业成绩 |
| 年份 | 2013年 | 2014年 | 2015年 |
| 省份 | 专业名称 | 科类 | 要求 | 录取原则 | 录取基准成绩 | 最高/低/平均分 | 录取原则 | 录取基准成绩 | 最高、低、平均分 | 录取原则 | 录取基准成绩 | 最高、低、平均分 |
| 河北 | 美术学 | 艺术不分文理 | 专业、文化双上线 | 未招生 | 分数优先 | 高考文化课成绩乘以60％与联考专业成绩乘以40％之和录取 | 点击查看 | 分数优先 | 高考文化课成绩乘以60％与联考专业成绩乘以40％之和录取 | 点击查看 |
| 视觉传达设计 | 分数优先 | 高考文化课成绩 | 点击查看 |
| 环境设计 |
| 产品设计 |
| 音乐表演 | 联考专业成绩 | 联考专业成绩 | 联考专业成绩 |
| 年份 | 2013年 | 2014年 | 2015年 |
| 省份 | 专业名称 | 科类 | 要求 | 录取原则 | 录取基准成绩 | 最高/低/平均分 | 录取原则 | 录取基准成绩 | 最高、低、平均分 | 录取原则 | 录取基准成绩 | 最高、低、平均分 |
| 山西 | 视觉传达设计 | 艺术不分文理 | 专业、文化双上线 | 分数优先 | 高考文化课成绩 | 点击查看 | 分数优先 | 高考文化课成绩乘以60％与统考专业成绩乘以40％之和 | 点击查看 | 分数优先 | 高考文化课成绩乘以60％与统考专业成绩乘以40％之和 | 点击查看 |
| 环境设计 |
| 产品设计 |
| 音乐表演 | 统考专业成绩 | 统考专业成绩 | 统考专业成绩 |
| 年份 | 2013年 | 2014年 | 2015年 |
| 省份 | 专业名称 | 科类 | 要求 | 录取原则 | 录取基准成绩 | 最高/低/平均分 | 录取原则 | 录取基准成绩 | 最高、低、平均分 | 录取原则 | 录取基准成绩 | 最高、低、平均分 |
| 安徽 | 视觉传达设计 | 艺术不分文理 | 专业、文化双上线 | 分数优先 | 高考文化课成绩 | 点击查看 | 分数优先 | 高考文化课成绩乘以60％与统考专业成绩乘以40％之和 | 点击查看 | 分数优先 | 高考文化课成绩乘以60％与统考专业成绩乘以40％之和 | 点击查看 |
| 环境设计 |
| 产品设计 |
| 年份 | 2013年 | 2014年 | 2015年 |
| 省份 | 专业名称 | 科类 | 要求 | 录取原则 | 录取基准成绩 | 最高/低/平均分 | 录取原则 | 录取基准成绩 | 最高、低、平均分 | 录取原则 | 录取基准成绩 | 最高、低、平均分 |
| 四川 | 视觉传达设计 | 艺术不分文理 | 专业、文化双上线 | 分数优先 | 高考文化课成绩 | 点击查看 | 分数优先 | 高考文化课成绩乘以60％与统考专业成绩乘以40％之和 | 点击查看 | 分数优先 | 高考文化课成绩乘以60％与统考专业成绩乘以40％之和 | 点击查看 |
| 环境设计 |
| 产品设计 |
| 音乐表演 | 统考专业成绩 | 统考专业成绩 | 统考专业成绩 |
| 年份 | 2013年 | 2014年 | 2015年 |
| 省份 | 专业名称 | 科类 | 要求 | 录取原则 | 录取基准成绩 | 最高/低/平均分 | 录取原则 | 录取基准成绩 | 最高、低、平均分 | 录取原则 | 录取基准成绩 | 最高、低、平均分 |
| 山东 | 美术学 | 艺术文 | 专业、文化双上线 | 未招生 | 分数优先 | 高考文化课成绩乘以60％与统考专业成绩乘以40％之和 | 点击查看 | 分数优先 | 高考文化课成绩乘以60％与统考专业成绩乘以40％之和 | 点击查看 |
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