昆明学院2010年艺术类招生简章

招生专业介绍
1、四年制本科专业简介
艺术设计专业：
本专业下设平面设计、环境艺术设计、数字媒体艺术设计、装饰艺术设计等四个专业方向。学生毕业时达到学位授予条件的，授予文学学士学位。
* 艺术设计（平面设计方向）
培养目标：培养德智体美全面发展的，具备艺术设计与创作、教学和研究，以广告、包装设计为核心能力。通过四年学习，使学生具有绘画艺术、美学、艺术修养、审美能力、广告学、人体工程学、市场营销学与心理学等多个领域的综合技能。
主要课程：艺术概论、中国美术史、外国美术史、造型基础、色彩基础、构图设计、色彩设计、立体设计、图形创意设计、包装设计、广告设计、VI设计、展示设计、标志设计、影视广告、字体与版式设计、书籍装帧、广告文案、商业插画、装饰绘画、计算机辅助设计等。
就业方向：毕业生主要从事VI设计、CI导入、影视制作、网页设计、包装设计、样本设计及制作、海报设计、会务策划等相关设计行业。
* 艺术设计（环境艺术设计方向）
培养目标：培养德智体美全面发展的，具备艺术设计与创作、教学和研究等方面的知识和能力，以室内设计、室外环境艺术设计为核心能力，通过学习，使学生具备绘画艺术、雕塑、装饰装潢、园林艺术、美学、艺术修养、审美能力、广告学、人体工程学、市场营销学与心理学等多个领域的综合技能。
主要课程：艺术概论、中国美术史、外国美术史、环境艺术设计原理、造型基础、色彩基础、构图设计、色彩设计、立体设计、设计表现技法、室内设计、室外设计、展示设计、景观设计、摄影、雕塑基础、壁画设计、材料预算与方案文本、建筑写生、装饰绘画、计算机辅助设计、模型设计与制作等。
就业方向：毕业生主要从事展览、室内设计、家具设计、环境设计、园林景观设计、建筑规划设计、装饰艺术设计、建筑设计表现、建筑施工预算、广告有限公司项目策划、活动执行、设计制作为一体的专业策划制作等。
* 艺术设计（数字媒体艺术方向）
培养目标：培养德智体美全面发展的，涉及绘画艺术、雕塑、美学、艺术修养、审美能力、电脑数字技术、网络媒体技术、传媒学、广告学、人体工程学、市场营销学与心理学等多个领域的综合性艺术设计专业方向。以动画设计、影视编辑制作、网页设计等为核心能力，通过学习让学生获得相应的综合设计能力。
主要课程：艺术概论、中国美术史、外国美术史、影视理论、造型基础、色彩基础、构图设计、色彩设计、立体设计、摄影基础与商业摄影、雕塑基础、漫画设计、商业插画、二维动画设计、三维动画设计、影视后期艺术、网页设计、数码媒体艺术等。
就业方向：毕业生主要从事二维及三维影视动画设计和编辑、网络编辑即网页设计制作、企业形象设计制作、室内外建筑巡游动画设计制作、动画漫画设计、商业插图、卡通连环画的创作编辑、影视广告、电子游戏的设计制作等工作。
*艺术设计（装饰艺术设计方向）：
培养要求：培养德智体美全面发展的，立足于装饰艺术创造形式美感和设计内涵，注重材料工艺手段的掌握和对各类装饰载体的适应，以艺术装饰、装饰设计和工艺美术并重的综合取向，以适应人类社会发展对装饰艺术设计学科的多元需求；本专业方向一直致力于学生设计理念和实践动手能力的培养。
主要课程：造型基础、色彩基础、图形设计、装饰雕塑、艺术概论、重彩画、图案设计、编织艺术、现代装饰创作等。
就业方向：毕业生主要从事各展览馆、工艺馆、陶艺馆、装饰品公司、礼仪服务、装饰装潢公司、城市规划等部门。能在艺术创作、教育、管理等企业、事业单位从事和艺术设计相关的高级专业艺术设计人才。
音乐学专业：（师范类）
    培养目标：培养能够适应社会发展要求，德智体美全面发展，能唱会跳，能编会弹的音乐教育人才，具有一定专业理论知识，全面掌握声乐、演奏、舞蹈等专业基础知识与基本技能，并熟悉教育理论与实践的综合素质高、专业能力强、职业技能优，上手快、后劲足、适应性强的高级应用型专门人才。学生毕业时达到学位授予条件的，授予文学学士学位。
    主要课程： 乐理与视唱练耳、多声部音乐分析与习作、声乐、键盘、舞蹈、中国民族音乐概论、云南少数民族音乐文化概论、外国民族音乐、中国音乐史与名作赏析、外国音乐史与名作赏析、合唱与指挥、钢琴即兴伴奏、学校音乐教育导论与教材教法等。 
    就业方向：毕业生可在各类学校从事音乐教学和文艺团体、政府、企事业单位组织文艺活动及其它相关工作
2、三年制专科（高职）专业简介
*美术教育专业（师范类）
培养目标：培养德智体美全面发展的高素质中学及以下层次的美术教师和区域性经济、社会发展需要的美术与设计专业人才。掌握中等美术教育的基本规律和教学方法；掌握中等美术教育和社会美术工作所必需的专业技能，具备审美能力、鉴赏能力、造型能力、创作能力、以及社会美术工作的组织能力；适应新形势下教育改革所需要的一专多能的艺术教育工作者，同时适应社会经济展所需要的美术工作者。
主要课程：教育学、心理学、青少年心理及班级管理、现代教育技术概论、教师口语、艺术概论、中国美术简史、外国美术简史、美术教学理论与方法、美术形式与原理、美术课标解读与中小学实际教育技能、解剖与透视、素描、色彩、中国画、版画、油画、下乡写生、摄影构成、计算机辅助设计、多媒体课件制作等课程。实践课程主要有体验性实习和毕业创作。
就业方向：毕业生可到中小学、幼儿园担任美术教师，亦可到文化馆（站）及企事业单位从事美术、设计等相关工作。
*广告设计与制作专业
   培养目标：培养德智体美全面发展，基础扎实、知识面宽、综合能力强、富有创新意识及实干精神的广告设计、制作和规划操作的专门人才，能适应广告设计与制作、艺术设计等职业岗位的高等技术应用人才。该专业以广告设计、包装设计为核心能力，同时建立教学、实践基地、研究与应用开发三位一体的教学模式。是一门涉及美术、美学、艺术修养、审美能力、广告学、市场营销学与心理学等多个领域的综合性艺术设计专业。
主要课程：艺术设计概论、广告概论、中外美术简史、素描造型、色彩造型、三大构成、图形设计、民间工艺考察（采风）、印刷工艺与版式设计、设计表现技法、标志识别与设计、包装装潢与设计、广告设计、CI系统设计、展示设计、装饰设计、摄影构成、书籍装帧、字体设计与创意等课程。
就业方向：毕业生能从事VI设计、CI导入、广告设计与制作、包装设计、样本设计及制作、书籍装帧、会务策划等。
音乐教育（师范类）
    培养目标：培养能够适应社会发展要求，德智体美全面发展，具有大学专科文化程度，掌握一定音乐学科基本理论和基本技能的中小学音乐教师及教育工作者。具有一定程度的声乐演唱能力，钢琴演奏能力和伴奏能力，初步掌握一件乐器的演奏方法，具有一定舞蹈教学和表演能力。能够在中小学组织音乐课堂教学和课外活动。
    主要课程： 基础乐理、视唱练耳、声乐、键盘、舞蹈、基础和声、声乐。基础理论、艺术概论、音乐美学、民族民间音乐、中外音乐简史与音乐欣赏、音乐教育学、钢琴即兴伴奏、歌曲作法、艺术实践、电脑音乐制作等。 
    就业方向：  毕业生可在中小学从事音乐教学和各类文艺活动的组织工作，在政府、企事业单位组织文艺活动及其它相关工作。
学前教育（幼儿音乐教育方向）（师范类）
培养目标：培养具备现代学前教育及儿童教育基本理论、基本技能，并具有扎实的儿童音乐、舞蹈教育专业素养，适应社会需求、适应当代学前教育及儿童教育发展需要，符合各类托幼、儿童教育机构、儿童社会教育服务机构需求，能够从事学前音乐教育、儿童音乐教育及管理工作的复合型、应用型人才。
主要课程：音乐基本理论、视唱练耳、儿童歌曲创作、中外音欣赏；声乐、合唱与指挥；钢琴、手风琴、钢琴及手风琴即兴伴奏；电脑音乐制作；舞蹈基础、舞蹈创编；普通教育学、儿童发展心理学、教育管理学、学前教育学、学前卫生学、学前心理学、学前儿童课程论、学前儿童游戏理论、学前儿童艺术教育、学前比较教育学等。
就业方向： 毕业生可在各类托幼机构、儿童教育机构、儿童社会教育服务机构从事学前教育及儿童教育工作和管理工作，尤其是音乐教育，还可从事社会音乐教学活动、组织各类音乐活动，在政府、企事业单位组织音乐活动及其它相关工作。
三、招生计划：2010年艺术设计本科专业拟面向云南、江苏、江西、山东、河南、湖北、湖南、四川、等省市招生，音乐学本科专业拟面向云南、江西、河南、湖北、湖南、四川等省市招生；美术教育、广告设计与制作、音乐教育，学前教育（幼儿音乐教育方向）四个专科专业只在云南省招生；具体招生计划以各省（市、自治区）省级招生部门公布为准。
四、报考条件：符合普通高等院校报考条件，身体健康，有一定专业知识和技能的考生均可报考我院。具体报考条件按考生所在省（市、自治区）省级招生部门的规定执行。
五、收费标准：根据云南省物价等部门核定标准，以各省（市、自治区）省级招生部门公布为准。
六、录取原则：
1、我院使用考生所在省（市、自治区）统考或联考成绩。
2、艺术设计、音乐学本科专业，对文化成绩和艺术类专业成绩均达到考生所在省（市、自治区）艺术类本科录取线的考生，按专业成绩，从高到低择优录取。若专业成绩相同，优先录取文化分较高的考生。
3、美术教育、广告设计与制作、音乐教育、学前教育（幼儿音乐教育方向）专科专业，对文化成绩和艺术类专业成绩均达到云南省艺术类专科录取线的考生，按专业成绩，从高到低择优录取。若专业成绩相同，优先录取文化分较高的考生。
4、录取原则若与考生所在省（市、自治区）录取政策不符时，以考生所在省（市、自治区）省级招办文件规定为准。
七、联系

查看更多关于昆明学院的信息 >>