浙江工业大学2008年美术类专业招生简章（浙江省）

一、学校简介

    浙江工业大学坐落于风景秀丽的杭州市，创建于1953年，学科涵盖理、工、文、法、农、哲学、经济、医药、管理、教育十大门类，拥有博士、硕士学位授予权、工程硕士专业学位授予权、硕士研究生免试推荐权和外国留学生、港澳台学生招生权。

    浙江工业大学现有三个校区，共占地面积3200亩，目前在校全日制本专科学生30000余人，研究生3000余人。学校现有教职工3000余人，其中正高级职称教师288人、副高级职称教师692人，中国工程院院士1人，国家级有突出贡献专家6人，国家级教学名师1人，国家杰出青年基金获得者5人，教育部创新团队1个。学校现有2个博士后流动站，14个博士点，71个硕士点，58个本科专业；拥有国家重点实验室培育基地1个、国家级大学科技园1个、国家级实验教学示范中心1个、省部共建教育部重点实验室2个、教育部工程研究中心1个、全国重点职教师资培训基地1个、浙江省重点实验室3个，浙江省重大科技创新平台3个（共建）；浙江省级重点学科21个，其中浙江省重中之重学科7个、浙江省人文社科重点研究基地2个。2006年，我校被SCIE、EI、ISTP三大索引机构摘录的论文数分别为318篇、207篇、218篇，国内高校排名分别为第46、54和40位。图书馆面积6万平方米，藏书（含电子图书）320余万册，中外期刊17000余种。

     学校各项工作取得了令人瞩目的成绩，先后获得“全国党建和思想政治工作先进高等学校”、“全国厂务公开先进单位”、“教育部依法治校示范校”、“全国普通高校毕业生分配先进集体”、“浙江省模范集体”等荣誉称号。

    学校坚持“厚德健行”的校训，以精英人才培养为目标，把提高教育质量放在首位，努力培养能够引领、推动浙江乃至全国经济和社会发展的精英人才。五年来，学生在全国各类科技竞赛中成绩不断提高，累计获国家级奖40余项，省级奖励250余项，2位同学荣获中国青少年科技创新奖，1位同学喜获2006年国际大学生数学建模竞赛特等奖；2003年学校以优秀的成绩通过教育部本科教学工作水平评估。近年来，学生生源质量不断提高，毕业生深受用人单位青睐，本科生初次就业率保持在93%以上。

二、招生计划

专 业  专业方向  招生计划  层次  学制  学费  所在学院 
艺术设计  环境艺术设计  50  本科  肆年  7000元/学年  艺术学院 
公共艺术设计  30 
视觉传达设计  30 
多媒体与网页设计  30 
动 画  20 
工业设计  20 

    注：以上计划以浙江省教育考试院公布为准。

三、艺术学院专业介绍

    艺术学院下设环境艺术设计系、视觉传达与新媒体系、工业设计系、动画系、公共艺术设计系、基础教研室、史论教研室、艺术设计研究所、环境艺术研究所、工业设计研究所和专业实验室。学院现有专职教师71人，其中教授3人、兼职教授4人、副教授15人，在院全日制本科生1135名，研究生21人。目前，拥有设计艺术学硕士点，设计艺术学为校级重点学科、工业设计为省级重点专业。

    近年来，学院多次承担教育部和省重大科研项目多项，并出版各类专著、教材70余部。学生在“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、ONE SHOW 中国青年创意竞赛、靳埭强设计奖、中国国际大学生动漫及影像设计大赛、白金创意设计竞赛、“圆方杯”中国高校环境艺术毕业设计作品竞赛、“盖雅杯”全国高校景观设计毕业作品展等全国和国际大学生平面设计、广告设计、环境艺术设计、工业设计、多媒体设计及动画设计等大赛中多次获得大奖。

1、环境艺术设计

    环境艺术设计既不同于专门的建筑设计，也不满足于某公共设施的三维实体设计。其培养目标旨在于使学生通过系统的知识与技能的学习后，达到既能够对建筑设计有独特的理解和规范表达，还能够对建筑的室内、室外及其周围环境做出空间造型的综合设计。

    环境艺术设计系根据学科发展及社会需要，并根据多年教学经验，一、二年级主要学习设计基础课程，学生在三、四年级分二个专业模块：景观设计、建筑与室内设计。整个专业课程设置体现“厚基础、宽口径”的办学精神，在帮助学生打下坚实的专业基础同时，又使学生学有所专。使得专业理论和专业设计学习结合更加紧密，有利于学生在本科以后大专业继续深造及适应社会建设发展需要。

    基础课程包括：平面构成、色彩构成、立体构成、专业绘画、人机工程学、计算机辅助设计、设计初步、设计学概论、中外建筑史、独立式住宅设计等。

    景观设计专业模块主要课程包括：专业绘画、中外园林史、植物造景、园林设计、公共艺术设计、公共设施设计、景观规划设计原理、景观规划设计、景观工程与技术等。

    建筑与室内设计专业模块主要课程包括：专业绘画、建筑物理、施工图基础、展示设计、公共建筑设计、公共建筑室内设计、建筑装饰构造、城市规划等。

    学生毕业后，可在建筑、规划、艺术设计、广告公司、学校等单位从事设计、研究、教学及管理等工作。

2、公共艺术设计

    公共艺术设计是国内新兴的艺术类专业方向，培养在开放性公共空间中进行艺术创造与相应的环境设计的专门人才。注重培养学生的创新能力和实践能力，学生通过艺术造型能力的训练，掌握现代城市的公共景观、公共设施、公共雕塑等造型规律和工程设计及施工能力。

    主要课程包括：装饰基础、雕塑基础、材料与工艺、建筑与环境设计初步、空间形态设计、展示设计、公共景观设计与施工、园林建筑设计与施工、公共设施设计与施工、环境雕塑造型、壁画与浮雕、数码图形处理等。

    学生毕业后，可在各级市政规划局、交通部门、建筑和规划部门、各类设计院所等政府部门和企事业单位从事设计工作及教学、科研工作。

3、视觉传达设计

    视觉传达设计以研究艺术设计领域内各类图像信息传达为专业主攻方向，着重训练学生敏锐的信息传递思维，敏感的视觉认识，敏智的图形表达语言，以及敏达的色彩提炼能力，以适用不同媒介但共同必需的设计要求。教学中注重多元化的知识结构，重视加强学生创新能力的培养，除了培养学生的徒手表达能力之外，还加强计算机应用能力的训练，让计算机在设计中发挥极为重要的作用，以适应21世纪信息技术发展的需要，努力实现培养全面发展、高素质之优秀设计人才为方针。

    主要课程：字体设计、图形语言、编排设计、商业摄影、插图、标志与企业形象设计、包装设计、广告策划与设计、印刷工艺、书籍装帧设计、网页设计和展示设计等。

    主要就业方向：学生毕业后可在艺术机构、专业设计机构、广告公司、展览机构、企事业单位设计部门，电视台、网站、出版社等各类媒体，学校等单位从事策划、设计、管理、教育等工作。

4、多媒体艺术设计

    多媒体艺术设计致力于培养具备较全面的应用设计基础能力，熟练掌握相关计算机软件，集数字技术和设计艺术为一体，以网络媒体和影视媒体传播为主，强调较好的服务意识和团队精神，能进行网站整体设计、网络动画、广告、音视频艺术等制作，能利用数字手段进行影视创作与制作的综合应用型人才。

    主要课程：计算机平面设计、3D与Flash动画设计、人机界面设计、网页设计、非线性剪辑、视频效果、数字摄影与摄像等。

    主要就业方向：可在大众传媒机构（如信息中心、软件公司、网站等）、博物馆、展览馆、广告公司、设计公司等单位从事多媒体信息的数字化设计、交互式多媒体产品设计、网页设计、平面设计等工作；可在电视台、电影或电视剧制作部门、影视广告公司等单位，从事影视创作与制作工作。

5、动画

    动画专业培养致力于卡通与漫画、二维与三维动画创作与设计的专业动画设计人才。

    主要课程包括：摄像、插图、原画、电脑基础、模型、动画设计概论、动画运动规律、脚本、分镜头、Flash动画、3D动画、影视编缉、影视特效、动画创作等。

    学生毕业后，可在各类动画制作公司、出版社、影视动画与特效制作公司、互动娱乐和游戏公司、数码设计与多媒体公司、相关媒体与电视台、广告公司从事插图设计、漫画与卡通设计、卡通动画片、Flash动画设计、3D图形创作、影视动画设计、影视后期创作、游戏设计等工作。

6、工业设计（艺术类）

    本专业培养具有传统与时尚、民族化与国际化、以市场经济视角对生活方式进行设计，具备整体策划和创意设计能力的艺术与工程复合型专门人才。毕业生可从事创新设计研究、产品造型设计、产品创新设计与开发、设计管理等领域的工作。

    学生在校期间，前期主要学习英语、计算机辅助设计等公共课程和素描、色彩、三大构成、表现技法等专业基础课程，后期主要学习形态设计、装饰设计、色彩设计、产品开发设计、设计研究等专业课程，并实行导师制和工作室制，学生经双向选择，进入导师工作室，参加设计实践活动。

    毕业生可在设计创新思维、市场调研、设计分析、设计的二维、三维和实体表现、设计的艺术和工程实践、总体设计的管理等方面打下坚实的基础。

四、报考对象、条件和报名办法