2011-2012学年央美附中AIP三年制国际艺术高中预科课程招生简章

　　课程介绍

　　1、AIP国际艺术高中课程

　　AIP国际艺术高中课程(以下简称国际课程)是由中央美术学院附中率先开设的具有国外大学预科特色的三年制国际艺术课程。课程采用国际化教学方法，以国际著名艺术大学为输送目标，面向全国初中毕业生招生。学生们将同时接受中央美术学院附中一流的中等美术教育和国外大学艺术类预科课程教育，并最终获得英国或美国大学本科录取通知书。

　　自2010年开设的国际班宗旨在于深层次结合中、外教育体制的优势，在为中国培养杰出国际化艺术人才的同时，加强中央美术学院附中的国际知名度，从而真正实现“走出去，请进来”的国际化变革。

　　2、AIP国际艺术高中课程优势

　　本课程在学习普通高中课程的基础上，强化了英语教学，并以雅思英语成绩为教学目标，使学生在学习普及性高中课程的同时有针对性的加强英语语言能力。

　　本课程的专业教学建立在中央美院附中深厚的基础造型能力教育基础上，用三年的时间使学生深入的掌握英、美艺术大学本科的学习方法，从而达到适应英、美艺术大学本科的学习生活环境并顺利毕业的目的。

　　3、我们的承诺

　　国际课程学生通过毕业考核后，合格的学生将可获得由中央美术学院附中AIP国际艺术高中课程颁发的国外大学认可的课程毕业证书。同时，保证学生获得至少一所国外大学的录取通知书。

　　4、师资力量

　　国际课程的英语教学内容采用英国原版教材和教纲，并由英国大学指派的经验丰富的外籍教师授课。 国际课程的雅思教学内容采用环球雅思标准教材和教纲，并由环球雅思资深教师授课。

　　国际课程的艺术专业课程教学由中央美术学院附中有丰富教学经验并有欧美顶级艺术大学深造经历的资深教师授课，教学内容采用中央美术学院附中国际课程教学大纲。

　　5、学制：三年

　　课程设置

　　1. 课程总长度：高一至高三年级

　　2. 总课时：5778课时 (高一：1926课时; 高二：1926课时; 高三：1926课时)

　　3. 高一至高三年级课程分配比例：

　　4. 授课方式：

　　英语课程采取小班授课方式;根据学生的学术基础和综合素质划分班;

　　专业课授课采取分时段、分专业、个人与小组协作相结合的方式;

　　同时学生在校期间将完成高中所有文科类文化课程;

　　5. 外籍教师配备：

　　聘请具有丰富教学经验，专业英语教学资格证的外籍教师授课;

　　6.授课地点：中央美术学院附中(中央美术学院燕郊校区)

　　7. 学习与生活管理：

　　学校采用全封闭管理方式，一周5天制课程，班主任全天候在校监督

　　教学目标

　　一. 英语教学目标

　　1. 利用英式教育的特色和优势把学生培养成符合国际化标准的栋梁之材，为计划留学的艺术类学生做好充分的出国准备;

　　2. 使学生熟练掌握英语语言，在高一阶段达到达到雅思考试4分标准，高二阶段达到达到雅思考试5分标准，高中毕业时达到雅思考试6分标准;

　　3. 帮助学生了解和掌握先进的英式学习方法，从而最终能够成为连接国际各界交流的桥梁。

　　二. 专业教学目标

　　1.使学生具备扎实的艺术基本功，敏锐的艺术洞察力，科学的学习方法，独立的思考能力，充分挖掘每一个学生的艺术天赋，为今后在国外的学习打好基础。

　　2. 通过中央美术学院附中高质量的软硬件设施把学生培养成新时代的精英人才。

　　3. 高一阶段目标：

　　通过基础课教学使学生具备一定的基本造型能力及色彩理论与实践能力;初步了解国外大学的艺术课程分类及相关内容;掌握科学的专业学习方法，正确的思维方式。

　　4.高二阶段目标：

　　在继续巩固基础能力的同时，尝试更多的艺术表现方式和艺术语言;了解中西方艺术史，提高艺术鉴赏能力和艺术修养;初步定向报考专业及国家和院校。

　　5. 高三阶段目标：

　　制作并完成专业的个人作品集、个人陈述;顺利通过目标大学专业面试并最终拿到国外大学专业录取通知书。

　　学生的升学选择

　　学生在毕业时可根据自身条件和就读专业等因素选择留学院校。本课程的国外合作院校愿意为学生的申请提供快速通道等便利条件和奖学金等鼓励措施，吸引高质量的中国留学生赴海外留学是这些院校在华合作办学的最主要目标。学生在顺利完成本课程和获得不低于雅思6.0分成绩的前提下，将保证获得国外一所正规公立大学的录取资格.

　　海外院校推荐专业：

　　中央美术学院附中国际课程院校列表：

　　报考须知

　　1.招生对象：

　　面对全国招生;年龄15周岁以上(含十五周岁);初中毕业;具有一定美术基础及英语语言基础;身体健康，无色盲、色弱的考生均可报名。

　　2、报名时间：2011年3月15日开始

　　3、招生人数：限招两个班(每班约30-35人)，择优录取

　　4、报考方法: 途径一：直接报考本

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