高考志愿填报失败故事：我们曾经那么接近幸福

　　作者：吕迎春

　　一、 从众心理

　　心理特征：缺乏主见，一味顺从，随声附和，盲目效尤。从众心理指一个人在社会中受某个群体的影响，不考虑个人的实际情况而采取与多数人相一致的行为现象。

　　考生个案：田琳琳，女，现就读于河南省一所地方大学的国际经济与贸易专业。

　　我是河南省2005年一名文科考生，由于当年是出分报志愿，所以高考之前我根本就没考虑什么志愿问题，一门心思扑在了学习上。我爸妈也没什么文化，他们认为考什么分上什么学，哪用得着去仔细琢磨呀。没想到分数一出来，全家都着了慌，那么多学校让我看得眼花缭乱。一会儿觉得报个沿海城市的大学挺风光，一会儿觉得还是报省内的学校更方便。至于学什么专业更是让我六神无主，有的专业名称我连听也没听说过。爸说，你还是到学校问问老师吧，让他们给你参谋参谋。

　　第二天，我拿着志愿表去了学校。咳，不问老师还好，一问更拿不定主意了。班主任说，你报外省的学校吧，咱们河南省的学校挑选余地太小；英语老师说，报四川外语学院也不错，将来考研或出国都方便；政治老师说，甭管上什么学校，最好别报哲学类专业，要不然，你将来可能回来跟我做同事……眼看着到了交表的时候，我还一点眉目都没有，后来我问了几个分数跟我相近的同学(分数都是超过本科二批控制线10多分)，他们都说，反正也上不了什么好学校，就挑一个好专业吧。啥是好专业？热门的专业肯定不错。我见许多同学都选跟国际有关的专业，于是，我就报了现在这个地方大学的国际经济与贸易，梦想着将来做个“白领”什么的。入学后我才知道，这个专业还开数学课，而数学正是我头疼的课程，要不是数学拉了后腿，我的分数就上本科一批的线了。而且这个专业是学校今年新上的，专业老师都是从其他专业中转过来的，可见专业师资力量如何了。连我们的辅导员私下里也说：就咱们这小地方，哪能跟国际沾什么边呀！白领？蓝领也困难呀！你们还是好好学习，将来考研吧。听得我心里直冒冷气。

　　案例反思：在日常生活中，谁都难免从众，因为不从众会使你成为“另类”，甚至成为众人嘲笑和排斥的对象。但是在填报志愿这种特殊的十字路口，从众则往往会把你引入歧途。田琳琳同学对“国际经济与贸易”根本就不了解，只是看到其他同学填报自己就跟着报，不了解专业内涵，不了解学校状况，完全依赖别人的指向而随风倒，其结局也就可想而知了。

　　虚心听取别人的意见固然不错，但也不能人云亦云地全盘吸收。否则的话，“矮子看戏何曾见,都是随人说短长”,等你看清戏台的时候，可能已经散场了。

　　二、冒险心理

　　心理特征：主观臆断，明知故犯，情绪冲动，缺乏理智。冒险心理指一个人不顾危险，不计后果，为满足自己的需要或达到某种目标而盲目行动的一种心理状态。

　　考生个案：李河川，男，现就读于复旦大学。

　　从小到大我一直是个品学兼优的好学生，进入高中后，我的高考目标十分明确，要上就上最好的大学——北京大学。2004年年初，我参加了北京大学的冬令营活动，获得了保送推荐生的资格。可是高考成绩出来后，我心里却没了底，636分，比我预料中的成绩少了20分。老师们都劝我，报复旦吧，那也是咱们国家最好的大学之一。可是我根本就听不进去，只听见“黑鸭子”的歌声在我耳边回荡：“就算是人间有风情万种，我对你仍然情有独钟”。两军相逢勇者胜，我就不信自己会吊死在一棵树上。于是，我顾老师们的善意忠告，义无返顾地在志愿表上填上了北京大学英语系。第二志愿我没有丝毫犹豫，选了北京外国语大学。很快，北京大学的分数线揭晓了，我的北大梦彻底破灭。在伤心之余，我又把希望寄托在北外，只要能进北京就行，四年后再考北大的研究生。但是由于北外第一志愿就录满了，这样，我这个全校闻名的高才生最终还是名落孙山。

　　虽然我说过“大不了再复读一年”，可是当我真正重新坐在课堂上时，却并非想象中的那样轻松，我的内心承受了远比应届生高出许多倍的压力。尤其到了第二年再填志愿时，我原先那种“明知山有虎，偏向虎山行”的勇气，早已蜕化成“前怕狼后怕虎”的胆怯，面对志愿表我慎重地填上了复旦大学。虽然我没有再“吊死在一棵大树上”，但我后来得知，这次我的成绩超出北京大学录取线24分。

　　案例反思：明知道“心里没有底”，却还要蹲下去往上蹦；明知道比预料中“少了20分”，却还要爬上大树攀高枝。李河川同学真是一个勇敢的人，然而这个勇敢的代价太大了，不仅白白荒废了一年的大好时光，而且也失去了再报北大的时机，教训可谓惨痛之极。

　　“阳光总在风雨后，乌云上有晴空，珍惜所有的感动，每一份希望在你手中。”许美静唱得是挺感人，就连胡适也说过：“宁鸣而死,不默而生”。但它的前提是，你必须有一颗足以承受“死”之痛的坚强的心脏。你有吗？

　　三、虚荣心理

　　心理特征：盲目攀比，弄虚作假，金玉显其外,败絮存其内。虚荣心理是自尊心的过分表现，是一种为了满足自己对荣誉、社会地位的欲望而引起别人普遍注意的一种性格缺陷。

　　考生个案：刘浩雷，男，现就读于北京化工大学北方学院。

　　我先告诉你，我读的是一所独立学院。事到如今，我已不想再掩盖什么了，像我的其他同学一样，别人一问起来，就说我上的是北京化工大学，然后就吓得赶紧转移话题——顾左右而言他。这是哪跟哪的事啊，差着十万八千里呢。

　　其实，以我的分数本应该上一所好的二本院校的，今天落到这一步，完全是虚荣心带来的恶果，我只能自己打掉牙齿往肚里咽了。我承认自己不是一个刻苦的人，但也不能归到懒汉之列。尤其是高三那一年，我也是三更灯火五更起地熬了一年呢。当时学习动力很明确，离开我家所在的那个小城，到外面去闯荡出一片新天地。

　　我的高考成绩不好也不差，518分，高出二本线16分。我很知足了，班里有一半人上不了二本线呢。我把“招生计划”书来回翻了好几遍，把牌子好听又在大城市的二本学校全划了出来，像青岛科技大学、昆明理工大学、南京工业大学、中国计量学院、中国防卫科技学院、中南民族大学、大连大学等等。因为在我们这个城市，人们普遍认为上大学就应该走出去，起码也应该到省会城市去。虽然我家附近就有一所学院，而且据说有一个专业在全国还是重点学科，可是本市的考生不到万不得已(一般录取分数线是压着本科二批控制线)是决不会选它的，倒是外地的考生年年报考挺踊跃。看来，笃信“外面的世界很精彩”的并非我一人，全国所有不知名的中小城市的考生大概都有我这种心态吧，要不然，北京的一个中国劳动关系学院(原来是个成人高校，招应届生没几年)，当年为什么录取线就超过本科一批控制线呢？

　　对了，我本科第三批也报了北京的一所学校，就是我现在上的学校，虽然我知道它不在北京(在河北省一个县城)，而且本质上就是一个民办学院，但我还是毫不犹豫地填上了它，前面有北京某某大学的牌子，说出去多气派呀，又有几人能弄清北化工后面那几个字是什么意思呢？

　　案例反思：我们每个人都有自尊心，它是自我意识中最敏感的一个部分，是一种丰富自己的情感体验， 但是如果自尊得过分，一切都为了面子，这就走向了虚荣。以刘浩雷的分数，他本可以上一所不错的二本学校，可是他为了“面子”，为了一种虚幻的光彩，却选择一所“看上去很美”的三本学校，希冀以此来赢得他人对自己的赞美。现在他清醒了，因为面子可以炫耀一时，却不可能保持永久。

　　幸福的感觉只有自己知道，外人的评说如同隔靴搔痒，多是摸不到“穴位”的。著名画家黄永玉老先生有一句名言：婚姻是一双鞋子，舒服不舒服只有脚趾头知道。你把“婚姻”换成“大学”试试，不也同样适用吗？

　　四、 保守心理

　　心理特征：节奏缓慢，求稳怕乱，自卑脆弱，安于现状。保守心理是一种由于对自己的能力和品质评价偏低，而产生的一切不如别人的自我意识。

　　考生个案：胡婷婷，女，现就读于华中师范大学。

　　站在华中师范大学的桂子山上，俯瞰着脚下熙熙攘攘来报到的新生，我不由得黯然神伤。高考虽然已经过去了一段时间，可是我的心仍隐隐作痛。我刚上高中时成绩一直在年级前100名，进入高三后，成绩却有点浮动，有一次竟然退后到130多名。成绩浮动的主要原因是语文成绩不稳定，原来作文是我的强项，老师经常在课堂上范读我的文章，说我文笔犀利，构思新颖等等。后来我好像江郎才尽似的，越来越找不到感觉，最后一次考试，作文只得了40分。语文老师拍拍我的肩膀鼓励我，别害怕，高考时作文别太出新就行。

　　高考时我确实没出新，作文完全按照标准的“八股文”格式写的，语文拿120分应该是小菜一碟。全考完后，跟标准答案对分，第一次估分是590多分，老师说，你就报北师大吧，没问题。可是第二天我再估分时，又成了570多分，因为我怀疑自己作文有点跑题。如果真是这样，我的名次一下子就会落到班里10名之后，而我听说，班里一位估分580多分的同学也准备报北师大。于是我害怕了，为求保险，在临交表时我把第二志愿的华中师大换成了第一志愿。

　　成绩公布后我得了589分，很轻松地被第一志愿录取了。我一直不敢打听北师大录取的消息，我是在临来报到的前几天，才得知我的分数超过北师大的分数线28分的。报到后，看到华师的条件还不错，比我想象的要好得多，但我仍时刻向往着北京，禁不住常常感叹：唉——我曾经那么接近幸福。

　　案例反思：由于高三时成绩有点浮动，胡婷婷对自己的能力产生了怀疑，觉得自己“江郎才尽”。这种消极的自我暗示又抑制了她的自信心，直接导致了填报志愿时保守心理的产生。第一次估分本来很准，第二次竟降了20多分。即使按第二次估分填报，她也能上北师大，可是由于她