四川新课改能改“一考定终身”吗？

       明年秋季，全省高一年级新生将开始参与新课程改革，全川近百万学子将成为新课改的首批试水者。今起，本报联合成都全搜索推出大型问卷调查，请登录www.cdqss.com回复本报的问卷，也可拨86613333-1表达你的观点。

（以下为单选）

1.你的身份？

A 学生 B 家长 C老师

2.你或你的孩子正就读几年级？

A 小学或以下

B 初中

C 其他

3.你以前是否对新课改有所了解？

A 并无了解

B 有一定了解

C 非常了解

4.你是否支持四川进行新课改？

A 有利于创新人才的培养，非常支持

B 想法很好，但条件尚不具备，暂不适合改

C 不支持

5.你对新课改的哪些环节最关心？

A 全新的教学模式和跨班选修的课程体验

B 多样化的选修课程以及学生能力的培养

C 对高考的影响和变化

（其他，请注明）

6.你认为新课改是否能打破“一考定终身”？

A 能够

B 一定程度上可以

C 不能

7.你觉得新课改成功与否的关键是什么？

A 学校、老师

B 学生自身

C 多元化的社会评价体系的建立

D 高考政策如何变

8.你认为哪种新课改高考方式最理想？

A 广东模式：3（语、数、外）+文科基础/理科基础+X(X为专业选考科目，在物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐术科、美术术科、体育术科中任选一门），另外，综合素质评价作为高校录取的依据。

B 山东模式： 3（语、数、外）+文科综合/理科综合+1（1为综合能力试卷），另外，综合素质评价作为高校录取的依据。

C 宁夏模式：3+小综合(文理分开综合），另外，综合素质评价作为高校录取的依据。

D 其他模式：3+大综合（文理都有，类似文理不分科）+综合素质分（以一定比例计入高考总分）

（其他，请注明）

（以下为多选）

9.你对四川新课改有哪些担忧？

A 学业水平测试和综合评价要纳入高考，但这部分人为因素太重，很难保证公正透明

B 录取方式变复杂，反而加重学生的压力

C 对教育资源贫乏的地区的学生更加不公平

D 老师学校对新课改理解不到位，无法真正落实

E 没有担忧

10.以下关于四川新课改建议，你赞同哪些？

A 改革中，学生、家长、教师需要获得更加充分的决策参与机会

B 政策改革不宜过于频繁

C 先在基础教育考试体系中增加素质测评内容，逐步推向高考改革

D 考题更注重考核考生的素质和能力

E 实行素质测评，首先要完善社会诚信约束监督机制

（其他，请注明）