湖南工业大学招生网

        湖南工业大学是一所以工科为主，工、理、管、文、经、法等多学科协调发展的多科性大学。学校坐落在南方重要交通枢纽和工业重镇湖南省株洲市。

    学校是我国第一个被国际包装协会（IAPRI）接纳的会员单位，是教育部全国普通高校包装工程专业教学指导分委员会、中国包装联合会包装教育委员会的主任单位，也是全国高校中唯一的中国包装联合会副会长单位和中国包装技术培训中心。

一、历史沿革
学校始建于1979年，当时定名为株洲基础大学，后改名为株洲大学。1987年筹建中国包装工程学院，成为中国包装总公司惟一直属的本科院校。1989年，经原国家教委批准，正式定名为株洲工学院。1995年，学校作为首批试点的院校，率先通过原国家教委本科教学工作合格评估。2000年，实行湖南省人民政府和中国包装总公司共建，以省管理为主的新体制。2003年，学校被国务院学位委员会批准为硕士学位授予权单位。2006年2月，经教育部批准，学校更名为湖南工业大学。

二、办学条件
学校目前拥有两个校区，占地面积3168亩；图书馆藏书152.34万册，其中纸质图书108.66万册，电子图书43.68万册；教学科研仪器设备总值9963.13万元；教学用计算机2649台，多媒体和语音室座位8332个；拥有较先进的计算机网络服务体系，建有标准的塑胶田径运动场、体育馆及满足体育教学需要的各类运动场地。

三、师资队伍
学校现有教职员工1290人，专任教师791人，其中，正高123人，副高262人，博士79人，硕士332人，专任教师中副高职称以上教师占48.67%，具有硕士及以上学位的教师占51.96%。教师中有硕士生导师125人，博士生导师10人；享受“国务院特殊津贴”专家9人；全国优秀教师3人，湖南省优秀中青年专家1人，湖南省教学名师1人，省优秀教师3人，省优秀青年骨干教师和培养对象23人；有15人进入省“121人才工程”和“百人工程”，有5人进入省学科带头人行列；另聘有两院院士6人。形成了一支师德高尚、业务精湛、结构合理的高水平师资队伍。

四、人才培养
学校设有13个教学院（部）、共有36个本科专业；拥有19个硕士学位点，其中2个一级学科点，17个二级学科点。目前，学校面向全国28个省（市、自治区）招生，全日制在校生13703人，其中硕士研究生241人，本科生12987人。目前，学校拥有国家级特色专业1个，省级重点专业6个，省级精品课程4门，省级基础课示范实验室2个,省级优秀实习教学基地5个。近年来，共承担国家级教改项目6项，省部级教改项目36项；获国家级教学成果奖1项，省级教学成果奖18项；编写教材111部，其中有3种教材获得省部级以上奖励，12部教材为普通高等教育“十五”、“十一五”规划教材。毕业生受到社会广泛认可，年终就业率近三年始终保持在91%以上。

五、科学研究
学校始终坚持以学科建设为龙头，确立了“优势学科与特色学科相统一、基础学科与应用学科相结合、传统学科与新兴学科相促进”的学科建设思路，整体水平逐年提高。目前，学校拥有3个省级重点学科，4个省部级重点实验室，5个省部级研究基地（技术中心）。近年来，学校共承担国家级科研项目29项，省部级科研项目592项，获国家级科技进步奖4项，省部级科技成果奖56项，公开发表学术研究论文3290篇，其中被SCI、EI、ISTP收录446篇。科研工作的大力开展为提升教师学术水平、提高人才培养质量起到了积极的推动作用。

六、办学特色
学校十分重视教学工作，始终把人才培养质量放在第一位，并形成了鲜明的办学特色。一是依托包装打造优势，发挥优势服务地方。坚持以正确的办学思想和科学的办学定位为指导，遵循“厚德博学、和而不同”的校训，弘扬“明德、精业、求实、创新”的校风，把开拓学科优势方向、加强特色专业建设、推动应用型人才培养、以科技创新推动包装现代化作为重点，依托包装，倾力打造办学优势，着力提升以优势学科、特色专业、高水平师资队伍和高水平科技创新平台为标志的办学核心竞争力，不遗余力地为包装行业的进步与发展提供人才和智力支撑，为我国包装人才培养和包装科技创新做出了重要贡献。二是创建“3+1”人才培养模式，着力培养学生的创新精神和工程实践能力。学校按照“厚基础、宽口径、高素质、强能力”的应用型人才培养目标要求，坚持以学生成人成才为核心，以校内实验室、实习基地、第二课堂和校外实习基地，特别是以中山包装学院为支撑，优化人才培养方案，深化课程体系改革，产学密切合作，创建了“3+1”的人才培养模式，显著增强了学生的创新精神和工程实践能力，形成了鲜明的人才培养特色。“3+1”的人才培养模式显著增强了学生的创新精神和工程实践能力，受到了社会广泛赞誉和充分肯定。高教界对我校的“3+1”模式也给予了高度评价，以“3+1”模式为主要支撑的教学改革成果“现代包装人才培养的研究与实践”获2002年省级教学成果一等奖，2005年国家级教学成果二等奖；“以提升本科学生实践能力和创新精神为核心目标，加强实践教学基地与改革的研究与实践”获2006年省级教学成果一等奖，“与社会和市场互动式的艺术设计人才培养与教学改革”获2004年省级教学成果二等奖，“高校电类专业第二课堂建设的探索与实践”获2006年省级教学成果二等奖。

七、合作交流
学校坚持开放办学，重视加强与国内外高校和大中型企业的交流与合作。目前，已与中南大学、中国地质大学等5所国内高校联合培养博士生；与美国密歇根州立大学、德国斯图加特媒体大学、法国兰斯大学等建立了合作关系；与美、韩、香港等国家和地区的大中型企业开展了厂校协作办学；与上海理光图像技术有限公司、惠州雅图仕包装有限公司等数十家全球或国内500强企业建立了长期合作关系；与株洲南车时代集团等国内知名高科技企业建立了全面合作关系；还主办了“2004国际现代包装学术研讨会”等大型国际学术会议。

八、办学思想
学校恪守“厚德博学，和而不同”的校训，始终坚持为区域经济与社会发展以及包装行业培养高素质的应用型高级专门人才的办学思想。进入新世纪，学校以科学发展观统领全局，深刻把握当代高等教育发展规律，努力发挥现代大学功能，形成了当前和今后一个时期学校工作的指导思想：高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持社会主义办学方向，全面贯彻落实党和国家的教育方针，遵循高等教育基本规律，以实现“中部崛起”和建设“教育强省”为契机，以人为本，质量立校，人才强校，特色兴校，和谐发展；立足湖南，面向全国，主动服务于湖南新型工业化、老工业基地株洲振兴和中国包装现代化，为区域经济与社会发展及相关行业提供人才与智力支撑；坚持以工为主，理工结合、文理渗透，加强学科专业建设和人才队伍建设，促进多学科间交叉渗透和协调发展；深化教育教学改革，全面实施素质教育，培养厚基础、宽口径、强能力、高素质的具有较强创新精神和实践能力的应用型高级专门人才；把学校建设成为国内知名、省属先进、特色鲜明的高水平教学型大学。