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2002年4月，蚌埠市人民政府与安徽省教育厅共同议定，将蚌埠高等专科学校、蚌埠教育学院、蚌埠职工大学三所蚌埠市市属高校合并，申办蚌埠学院。2004年5月，教育部下文批准筹建蚌埠学院，筹建期2年。2004年11月20日蚌埠学院（筹）正式成立，实现了领导班子、组织机构、管理制度、发展规划、学科专业建设“五统一”。
　　蚌埠学院（筹）成立后调整了机构设置，将三校原有55个二级机构合并重组为34个二级机构；把转变教育观念、找准办学定位、理清发展思路作为牵动全局的重要任务来抓。经全院上下充分酝酿讨论，结合省内外专家的意见和建议，形成蚌埠学院总体发展思路：
　　1、指导思想：以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以育人为本，以学生为主体，以教学为中心，不断深化教育教学改革，大力加强教学管理，积极开展科学研究，努力提高教育教学质量和科研水平，把蚌埠学院建成在省内有一定影响和办学特色的地方本科院校。
　　2、服务面向和培养目标定位：立足蚌埠，服务周边，为蚌埠市及安徽省经济建设、社会发展，特别是机械电子、轻工化工、食品医药等行业培养应用型高级专门人才。
　　3、类型和层次定位：教学型普通本科院校。
　　4、学科专业定位：以工为主，工学、人文学科、理学、管理学、社会学科多学科协调发展。
　　5、办学规模：
　　2006年：全日制在校生6500名；
　　2007年：全日制在校生6850名，其中本科生800名；
　　2008年：全日制在校生7200名，其中本科生2100名；
　　2009年：全日制在校生7600名，其中本科生3900名；
　　2010年：全日制在校生8000名，其中本科生6200名。
　　依据上述总体发展思路，修订完善了《蚌埠学院2006～2010年发展规划》和《蚌埠学院2006～2010年学科专业建设规划》、《蚌埠学院2006～2010年教师队伍建设规划》、《蚌埠学院2006～2010年实验室建设规划》、《蚌埠学院2006～2010年校园建设规划》、《蚌埠学院2006～2010年科研发展规划》、《蚌埠学院2006～2010年图书信息建设规划》6个子规划。依据上述规划，对各类教育教学资源进行重组，使之适应蚌埠学院筹建工作和学院未来发展的需要。
　　为有利于三校的实质性合并和满足蚌埠学院未来万人规模的办学需要，市委市政府决定在蚌埠大学园区划拨975亩土地建设蚌埠学院新校区。蚌埠学院新校区按照本科院校标准，网络化、信息化、智能化、生态性要求和1万名全日制在校生规模一次规划、分期建设。目前新校区已建成校舍20多万平方米，完成投资3.5亿余元。
　　根据“以工为主，工学、人文学科、理学、管理学、社会学科多学科协调发展”的学科专业定位，我院将三校原有的60余个专科专业整合为汽车运用技术、机械设计与制造、机械制造与自动化、数控技术、模具设计与制造、机电设备维修与管理、建筑工程技术、汽车检测与维修技术、电子工艺与管理、计算机应用技术、计算机网络技术、计算机系统维护、计算机信息管理、计算机教育、食品加工技术、食品营养与检测、印刷技术、烹饪工艺与营养、生物技术及应用、环境监测与治理技术、生物制药技术、物业管理、保险实务、会计、经济信息管理、市场营销、电子商务、工商企业管理、英语教育、应用英语、应用化工技术、数学教育、无机非金属材料工程技术、舞蹈表演、音乐教育、学前教育、初等教育、文秘、广告设计与制作、美术教育、视觉传达艺术设计、电脑艺术设计、装潢艺术设计、装饰艺术设计、服装设计、环境艺术设计等46个专科专业；2004年和2005年向省教育厅申报计算机科学与技术、食品科学与工程、生物工程、机械设计制造及其自动化、艺术设计、电子信息工程、汉语言文学7个本科专业并获批准，除汉语言文学、电子信息工程外5个专业已先后挂靠安徽工程科技学院实现了招生。2006年又申报了数学与应用数学、应用化学、市场营销3个本科专业。
　　蚌埠学院筹建以来，办学条件明显改善，办学实力显著增强。两年来，共投入1800余万元专项经费对原有实验室进行改造、合并，建成17个实验室(中心)、近百个分室；在现代教育设施方面，建成多媒体教室近20间，计近2500座；建成语言类实验室9个，计500余座；建成计算机房近20间，共有教学用计算机近2000台。投入600万元建成校园网。投入700余万元购置图书，目前馆藏纸质图书56万册，电子图书25万册。投入300余万元实现数字图书馆基础建设。投入人才引进经费近300万元，引进副高以上职称、硕士以上学位高层次人才120余名，师生比、高职比、高学历比都达到或超过本科院校办学条件标准。公开出版著作、教材近30部；发表论文400多篇，其中国家级及以上100余篇；获省级以上立项近30项；获安徽省省级优秀科技成果三等奖一项，省级教学研究成果奖3项；获艺术类竞赛奖60余项；获蚌埠市社科成果二等奖4项，三等奖9项；获安徽省教育厅、文化厅等部门奖项9项。

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