中国学生英语学习误区

　　中国学生普遍在学习英语上花了很长时间，但是在实际应用中的效果却没那么令人满意。主要是因为中国学生英语的学习和实际应用上存在误区。也和中国学校的"填鸭式的"教育方法有关，这使很多学生认为学好英语就是为了考试，而忽视了实际的应用。

　　在国外，学生用"Chinglish"- 中国式的英语和自己同胞交流时还可以应付，但是和native speaker “英语为母语的人士”的同学、朋友和其他人进行交流时，一但涉及到实际沟通问题，双方就谁也听不懂谁。霎时间自己失去了交流的能力，在中国学习英语时建立起来的信心和信念，像是一下要被摧毁了。这些学生慢慢就会明白：如果想要达到以"有效交流"为目的，对英语的发音、语法、句子的学习和熟练掌握绝对没有在中国学习时老师强调的那么重要，而被这些在国内的英语学习人士忽略的、也恰恰是最重要的部分是：如何表达语言所应用的、符合英语文化和习俗的正确方式、方法和内容。

　　任何一种语言都是其所在国家的文化和习俗的载体和长久积淀，虽然人类社会的各种各样的文化多少都有相通的一面，但是更多的是它们各自特殊的一面。例如西方文化有着与中国传统文化截然相反的一面。例如，崇尚"积极进取"positive or ambition的态度，和中国人"谦虚、艺术"的处事、说话原则，经常发生"冲突"，构成对有效交流的妨碍，这就是所谓的"文化冲突、差异"。

　　因此，那种用本国文化和习俗去套用英文的学习方法和应用方法，加之学了太多得没用的、很多讲母语的人都不曾用的甚至、不曾听说过的词，和过时的词、句，听不懂真正的英语和不能和native speaker交流就毫不奇怪了！

(艺路网—艺术院校招生考试在线——第1时间为您倾心整理报道)

近期艺考热点：招生简章 艺术院校招生  院校录取查询  试题预测