天向国际艺术高中音乐类-声乐专业

    声乐艺术是一门融音乐、文学、歌唱、表演、心理、形体、美学、哲学为一体的多元艺术技能学科。为了使学生在有限的时间里取得良好的教学效果，声乐教师首先进行基础训练，使学生掌握好科学的发声方法与技巧，同时加强乐理及视唱练耳的学习，然后针对性指导学生演唱各种类型的声乐曲目，掌握音乐的准确性，能够娴熟运用气、字、声的技能，包括节奏、音准、分句、速度、强弱及音乐表情等，把握好语言的准确性及音乐的风格要求，达到字正腔圆、声情并茂的演唱效果。

    课程名称： 专业主课—— 声乐

    学 时：本课程每学年72课时。每周2学时。

    开课对象：艺术学校声乐演唱专业学生。

    课程类型：必修课。

教学目的与任务

    1、本课程是艺术高中声乐专业学生主修课程，通过本专业学习，毕业时学生应具备较扎实的声乐技术基础、较高的演唱水平，并能掌握不同时期、不同作曲家的作品风格。

    2、由于声乐教学是个别授课的方式，因此在教学过程中，教师在严格遵守教学大纲的基础上，对每个学生的教学内容、教学进度要因人而宜。根据学生自身的条件和对音乐的理解能力制定授课方案。通过在校期间的学习，有步骤、有计划地解决学生存在的问题，使学生最终达到符合高考标准的艺术考生。

六、课程重点

    在声乐教学中，让学生树立正确的声音概念和进行严格的基本训练是教学的重点。然后在长期的训练中，发现学生在声乐学习中的优势和不足，通过不同的声乐作品的涉猎，使学和逐渐保持优势、弥补不足。在此基础上，着重培训学生对声乐作品的理解能力，能够具有准确诠释作品、表达作品的能力。

（一）第一阶段

    1、培养学生正确的声音概念，初步建立正确的歌唱方法（正确的呼吸方法、歌唱姿势、喉头稳定及舌根、下巴的松驰）

    2、着重打好中低声区的基础，在自然音区基础上，用中等音量训练中声区。中声区做到喉头较为稳定、声音流畅、建立气息支持点。

    3、严格掌握音准、节奏，力求吐字清楚。演唱作品能基本表达作品的思想感情和风格。

（二）第二阶段

    1、继续训练中声区，做到声音结实流畅。在中声区基础上逐步扩展音域。

    2、能较好地表达歌曲内容，做到音准、节奏准确，能较好地掌握歌曲的艺术风格，具有良好的舞台表演意识和风度。

（三）第三阶段

    1、统一声区、扩展音域，声音流畅、圆润、有力度。加强声音技巧锻炼、力度控制和音色变化的能力。

    2、着重培养学生分析和处理歌曲的能力，并结合舞台实践，提高歌唱和舞台表演能力，能够比较完整准确地表达歌曲的风格特点。